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浅谈初中数学教学中问题情景教学的有效探究
作者姓名:
李红
作者单位:
新疆博州博乐市锦绣学校新疆博乐 833400
摘 要:
新课程标准要求初中数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情景,通过创设情境引导学生学习数学知识。所以,新课程标准对我们初中数学教师提出了新的更高的要求。教师如何在教学中将生活与数学紧密地联系在一起,创设生动有趣的情景,增加学生学习数学的兴趣,进而提高学生的学习效率,就成为摆在教师面前的一项艰巨的任务。
关 键 词:
初中数学
问题情景
自主学习
有效探究
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