浅谈初中数学教学评价 |
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作者姓名: | 刘静 |
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作者单位: | 山东省滨州市惠民县麻店镇中学山东惠民 251700 |
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摘 要: | 教学评价是根据教学目标,对教学过程中的诸多因素进行综合的全面的价值判断的过程。数学新课程标准明确指出:评价的主要目的是为了学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元和评价多样的评价体系;对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信。
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