双语教学点滴策略

识字能力是学习能力的基础，它不仅是阅读和写作的基础，也是文化素质养成和提高的第一步。特别是低年级学生的识字能力还关系到开发儿童的智慧潜能，发展他们的创新精神和创造能力。《语文课程标准》也指出，小学低段学生要认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。由此可见，识字在小学低段的语文教学中尤为重要。教学中，我在双语班进行了改革尝试，收到了较好的教学效果。