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| 关于“静”的辩证思考 | |
| 引用本文： | 翟生明.关于“静”的辩证思考[J].湖北教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 翟生明 |
| 作者单位： | 长阳土家族自治县教研室 |
| 摘 要： | 复式课堂教学的“静”是相对“动”而言的,指的是非直接教学年级的学生在教师有计划指导下的自学活动(有的也叫自动作业)。在复式班,教师面对学生的直接教学活动在某一阶段只能是某一个年级,而同室其他年级必须处于相对无声状态,复式班学生一般在二分之一甚至更多时间处于“静”态,否则就会干扰直接教学活动,造成课堂秩序混乱。但是,这种“静”仅仅是相对无声而已。在非直接教学(或自动作业)中,学生按照老师的布置阅读课本、作业练习、思考理解:脑要 |
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