基于工程意识和能力培养的理工院校实践教学改革与探索——以长沙理工大学实践教学改革为例

基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,本文探索了体现工程实践的基础性、实践性、创新性特点的一般理工院校工程实践教学新体系,提出了一般理工高校＂工程基础训练＋工程创新训练＋大工程意识训练＂的工程教育模式。