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| 培养学生数学研究性学习的意识 | |
| 作者姓名： | 余逊辉 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县; |
| 摘 要： | 随着课改的深入,提高学生的研究性学习意识和能力已成为中学数学教师面临的重要任务.虽然新教材中的阅读材料和研究性课题为开展研究性学习起了很好的引导作用,但还要处理好一些观念和方法问题, |
| 关 键 词： | 学习意识 解决问题 发现问题 中学数学教师 研究性学习情境 引导学生 新教材 数学研究性学习 培养学生 数学学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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