回归真实教学 提升教研质量

教学研究向学校回归、向教师回归、向教学实践回归，是当今教学研究的共同趋势。为此，我们提出了：“以校本教研为平台，以课题研究为支撑，以课程开发为辅助，以校本培训为中心”的新课程实施思路。经过几年的尝试，效果显著。