紧扣文本设计环节 |
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引用本文: | 张扬平,张开斌.紧扣文本设计环节[J].湖北教育,2008(6). |
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作者姓名: | 张扬平 张开斌 |
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作者单位: | 竹山县教育局 |
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摘 要: | 建设有效课堂,提高课堂效率,既是课程改革发展的时代需要,又是教师和学生双向学力发展的个体需要。在反复探索和实践的基础上,我采用“唤起生活体验——整体感知课文——局部探究质疑——联系生活拓展”四个环节来组织课堂教学。现将我的做法和体会谈出来,就教于大方之家。
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关 键 词: | 文本设计 有效课堂 课堂效率 时代需要 课程改革 个体需要 课堂教学 联系生活 |
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