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| 构建高师音乐教育专业实践教学课程体系研究报告 | |
| 作者姓名： | 彭时代 余三定 刘理 袁征 |
| 作者单位： | 岳阳师范学院 |
| 摘 要： | 任何一种教育模式和教育思想最终主要体现在课程体系的构筑上。正是认识到这一点，自1992年开始，岳阳师范学院在对音乐教育专业培养目标重新定位的基础上，针对实际情况，决定从实践课程体系入手，进行整体教改实验。整整8个年头过去了，实践证明，这项教改实验针对性强，规划科学合理，具体措施得力，收到了预期的效果，取得了令人满意的成绩。构建实践课程体系的背景和依据(一)城乡精神文明建设的迫切需要现代社会赋予了高等院校教学、科研及社会服务这三项主要职能，地方高师往往是当地的最高学府，岳阳师院是岳阳市唯一的一所全日制普… |
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