多媒体技术优化小学作文教学 |
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引用本文: | 周玉坤.多媒体技术优化小学作文教学[J].中国教育技术装备,2012(17):64-65. |
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作者姓名: | 周玉坤 |
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作者单位: | 河北省迁安市谢庄小学 |
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摘 要: | 对于小学生来说,往往初学写作显得非常困难,开始甚至连几句完整的话都不会说,让很多一线语文教师很是头疼。多媒体作为教学活动的一种辅助手段,给作文课堂注入新的生命。它拉近学生与文本的距离,创设情境,激发学生的兴趣,能使学生主动参与探索知识的过程,品尝学习成功的乐趣。
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关 键 词: | 多媒体技术 培养学生 小学生 作文课堂 教学活动 小学作文教学 辅助手段 主动参与 语文教师 创设情境 |
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