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杂志ISSN号
激励性评价在数学教学中的应用
作者姓名:
孟亚芹
作者单位:
河南省永城市第一小学
摘 要:
在全面推行素质教育的今天,为实现我国社会发展,培养适合21世纪需要的创新型人才和实用型人才,国家提倡对学生由过去的单纯知识教学向能力教学方向改变,由过去的以成绩论学生的好坏、论教师的素质高低,转变为培养德、智、体等全面发展的实用型人才。这就要求教师要对学生进行全方位的培养,要对学生进行全方位的评价,抛弃过去那种"眼高手低"的思想观念、评价方式,对学生要使用发展性评价和激励性评价。
关 键 词:
激励性评价
学生
实用型人才
思想观念
创新型人才
素质教育
发展性评价
评价方式
论教师
社会发展
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