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杂志ISSN号
新课程呼唤情感教育
作者姓名:
张芬芳
作者单位:
甘肃省天祝县华藏寺镇初中
摘 要:
情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。从教育心理学的角度看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制,学习语言是一种表达情感的方法。新课程标准把情感作为教学内容和目标,体现了"以人为本"的教育思想。在教学中,学生只有对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩,消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
关 键 词:
情感教育
英语学习
情感控制
关注学生
英语教学
新课程标准
学习效果
学习过程
教育心理学
长远发展
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