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在专业课教学中渗透人文教育
作者姓名:杨忠平
作者单位:江苏省如皋市大明电子职业中学;
摘    要:中等职业教育经过多年探索,已经有了较大发展,专业课能使学生具有一技之长,但人文素质方面存在不足,为构建和谐社会培养高素质的劳动者,必须将人文教育贯穿专业教育始终。在理论课和实验实习课中挖掘素材,全方位、全过程适时地渗透人文教育。

关 键 词:人文氛围  人文素质  专业教育  人文教育  课堂教学  实验实习教学  
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