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论课程个性化
引用本文:余锦龙,刘继平.论课程个性化[J].桂林市教育学院学报,2000,14(3):61-63,90.
作者姓名:余锦龙  刘继平
作者单位:广西师范大学,广西桂林541001
摘    要:课程改革已成为世界各国教育界关注的问题,现时代的发展要求课程提升人的个性,发挥人的自我能力,拓展人的自主精神,这一切使得课程个性化从被忽略的过去走到了不可被忽略的现在。本文力图探求课程个体化及其价值和实施策略。

关 键 词:个性化  课程改革  课程价值观  个别化教学模式  潜在课程  活动课程
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