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| 略论化学课堂设问的"经济性" | |
| 引用本文： | 王法高. 略论化学课堂设问的"经济性"[J]. 化学教学, 2004, 0(3): 16-19 |
| 作者姓名： | 王法高 |
| 作者单位： | 浙江大学附属中学,浙江,杭州,310007 |
| 摘 要： | 以整体性、动态性、有效性为原则设置课堂提问，从教学内容、学生基础、班级的“集体性格”、教师的个性特点四个维度上把握问题的设置，以“经济性”评估所设问题的价值和意义，提高课堂提问的经济性。 |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 课堂教学 课堂设问 经济性 整体性原则 动态性原则 有效性原则 课堂设计 |
| 文章编号： | 1005-6629(2004)03-0016-04 |
Brief comment on the “economization” of setting and asking questions in the chemistry class |
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