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| 教育技术学专业的继往与开来--南京大学专业创建的理念与实践探索 | |
| 引用本文： | 桑新民,梁林梅,刘永贵.教育技术学专业的继往与开来--南京大学专业创建的理念与实践探索[J].中国电化教育,2005(1). |
| 作者姓名： | 桑新民 梁林梅 刘永贵 |
| 作者单位： | 南京大学,教育科学与管理系,网络化学习与管理研究所,江苏,南京,210089 |
| 摘 要： | 如何在国内外教育技术学发展的历史长河和当前高等教育改革发展的大背景中,思考和谋划中国教育技术学专业改革发展的战略和策略?本文结合南京大学教育技术学(数字媒体与知识工程)专业创办的理论与实践经验,对此进行了较为深入地探索,提出了许多当前教育技术学学科建设乃至基础理论深化发展中具有普遍意义的重大实践、理论和政策问题,希望能引起关注和争鸣。 |
| 关 键 词： | 教育技术学 历史 专业建设 |
Inheriting and Innovating The Major of Educational Technology |
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