高中生物学课堂练习的实施与评价

课堂练习是师生之间学习情况的一种快速反馈，也是师生进行情感交流的双边活动，通过练习的训练和评价产生引起师生共鸣的问题，从而刺激学生的思维不断起伏向前，使学生的思维在灵活性、深刻性、发散性、创造性等方面得到发展，有利于把学生培养成富于思考、勇于实践、敢于创新的跨世纪人才。