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| 课堂三位一体 | |
| 作者姓名： | 常瑞红 |
| 作者单位： | 河南省开封市汪屯中学 |
| 摘 要： | 英语课堂教学是教与学双向作用复杂又细致的过程,是师生之间信息的传递和情感的交流。我通过兴趣盎然的表达,恰到好处的点拨,开启了学生的心智,陶冶了学生的情操,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。我结合自己的教学实践和体会,谈一谈如何有效地激发学生的学习热情,从而优化课堂教学,获得最 |
| 关 键 词： | 培养学生 引导学生 生活场景 优化课堂教学 主体性 新知识 教学方法 过去完成时 学习热情 三位一体 |
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