论教师的教学风格 |
| |
引用本文: | 张松德.论教师的教学风格[J].中国成人教育,2006(12):126-127. |
| |
作者姓名: | 张松德 |
| |
作者单位: | 湖南理工学院 |
| |
摘 要: | 教学风格是教学艺术个性化的稳定状态,是教师个体独特人格的自然体现,是教师独特的思维与行为范式,是富有创造性的一种“无声、无形”的艺术境界;教学风格的类型包括情感型、主导型、主言型、主谋型、生态型和逻辑型;影响教学风格的要素主要包括教学语言、调控方式、结构艺术和场景形象等要素。
|
关 键 词: | 教学风格 风格类型 影响因素 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|