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| 浅议小学数学教学的德智交融和文理合一 | |
| 引用本文： | 肖铿.浅议小学数学教学的德智交融和文理合一[J].江西教育,1993(3). |
| 作者姓名： | 肖铿 |
| 作者单位： | 南昌师范学校 |
| 摘 要： | 教师不仅要教书,还要育人,要通过各科教学渗透德育。小学数学教师在教学中应该做到:既管教,又管导;既管学习,又管思想;既抓智力发展、又抓非智力因素的培养。即做到智中寓德,以德促智、德智交融。 语言和文字是思维的外壳,是学习一切知识的基础。学生语文程度的高低,不仅直接影响其数学的审题能力、自学能力、表达能力,也极大地制约着思维能力的发展。因而,小学数学教师又应该做到:教数学兼顾语文,以语文促进数学,即重理兼文,以文助理,文理合 |
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