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| 对班主任工作的思考 | |
| 引用本文： | 付有国.对班主任工作的思考[J].甘肃教育,2014(7):28. |
| 作者姓名： | 付有国 |
| 作者单位： | 敦煌市敦煌中学; |
| 摘 要： | 正班主任是班级建设和学校德育意图的主要实施者,是学生效仿的主要对象,是沟通学校德育、家庭教育和社会德育的桥梁。笔者认为,要提高管理效能,形成团结互助、进取向上的班风,班主任要以正能量管理班级。即积极的能量、正向能量,一切给予人向上和希望、促使人不断追求的力量。一、以人格精神营造班级的阳光心态首先,班主任在精神上,要有与学生长期相守的韧劲。即长久地陪同学生,陪同学生养成良好的学习习惯。我国著名教育家叶圣陶曾说过:"什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。"拿破仑·希尔也说 |
| 关 键 词： | 班主任 班级管理 正能量 |
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