| 人本主义教育理论与我国高等教育改革 |
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| 引用本文： | 郝路军. 人本主义教育理论与我国高等教育改革[J]. 当代教育论坛, 2005, 0(23): 73-74 |
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| 作者姓名： | 郝路军 |
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| 作者单位： | 兰州大学教育学院 |
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| 摘 要： | 一、人本主义教育理论的内涵以“人性为本位”是人本主义教育理论的核心,这种理论的最基本价值取向就是谋求如何实现“完整的人”的发展。“自我”以及自我实现是人本主义教育理论的核心概念。在教育思想上要求人性的复归,而在教育实践上向人类情感世界的趋同。因此,现代人本主
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The Theory of Humanism Education and the Reforms of Chinese Higher Education |
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| Hao Lujun. The Theory of Humanism Education and the Reforms of Chinese Higher Education[J]. Forum on Contemporary Education, 2005, 0(23): 73-74 |
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| Authors: | Hao Lujun |
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