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网络文化时代学校道德教育的转向
引用本文:孙彩平,左海云.网络文化时代学校道德教育的转向[J].河北师范大学学报(教育科学版),2008,10(1):139-143.
作者姓名:孙彩平  左海云
作者单位:1. 东北师范大学,教育科学学院,吉林,长春,130024
2. 河北师范大学,教育学院,河北,石家庄,050091
基金项目:教育科学十五规划课题“青少年学生网络生活及其道德指导方略研究(EEA050198)”成果,教育部人文社会科学基地南京师范大学道德教育研究所经费资助
摘    要:网络文化是现实生活的改造性力量,它可能成就一种新的伦理范型,既为个体道德决断权的实现提供了一种可能,也为道德超越义利之争、重返道德本真提供了一种可能。在这种新的文化与伦理范型下,要求学校道德教育能够开展真正的对话与开放式的教育,在归还学生道德决断权的前提下,养成学生的道德决断能力,同时,道德教育的逻辑要超越义与利之争,从通体性出发,唤起学生本真的道德欲求。

关 键 词:网络文化  道德教育  道德决断能力  道德欲求
文章编号:1009-413X(2008)01-0139-05
收稿时间:2007-05-06
修稿时间:2007年5月6日

Tendencies of the moral education in the age of net culture
SUN Cai-ping,ZUO Hai-yun.Tendencies of the moral education in the age of net culture[J].Journal of Hebei Normal University,2008,10(1):139-143.
Authors:SUN Cai-ping  ZUO Hai-yun
Abstract:Net culture is considered as a creative force to enable an individual moral to be endowed with its truism in a moral model,in which pedagogical dialogue may be implemented with an open moral education and in which students are developed with decisive moral force or their built-in moral desire in schools.
Keywords:net culture  moral education  decisive force  desire
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