新课程下教师如何成为学生发展的促进者 |
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引用本文: | 张,静.新课程下教师如何成为学生发展的促进者[J].教育教学论坛,2014(38):71-72. |
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作者姓名: | 张 静 |
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作者单位: | 东北师范大学政法学院; |
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摘 要: | 随着第八次课程改革的广泛推行,对实施课程改革的一线教师提出了新的要求。新课程不仅要求教师更新观念,而且强调教师要从传统的知识传授者的角色中走出来,实现教师角色的多样化。其中,教师作为学生发展的促进者是教师角色中最明显和最具时代性的特征。教师只有把握好这一角色,不断提高自身的素质,才能培养出适应未来社会需要的全面和谐发展的人才。
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关 键 词: | 新课程 教师角色 学生 促进者 |
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