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试论小学生数学课堂参与度的提高
引用本文:
林淑萍.试论小学生数学课堂参与度的提高[J].教育教学论坛,2014(37):151-152.
作者姓名:
林淑萍
作者单位:
福建省南靖县山城中心小学;
摘 要:
在课堂教学中突出"学生主体"的地位是未来教学的主流更是趋势。教师可通过提高学生课堂学习参与度来促进课堂"学生主体"地位的提高。参与度可以从营造浓烈学习氛围、引导学生全心投入和考虑不同学习基础等方面入手。
关 键 词:
“学生主体”
课堂参与
提高
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