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| 阅读教学中“问题设置”的思考 | |
| 引用本文： | 李东晖.阅读教学中“问题设置”的思考[J].中国教育研究论丛,2006(1). |
| 作者姓名： | 李东晖 |
| 作者单位： | 广东省中山市石岐中学 |
| 摘 要： | 什么是问题?目前大多数教育家都认同纽厄尔和西蒙所下的定义:问题是这样一种情境,个体想做某件事,但不能马上知道对这件事所需采取的一系列行动,就构成问题。目前,在语文教学中的问题设置过程,往往会出现教师把自己对文本的理解通过一些看似有效的问题展示给学生,而教师的引导则总是把学生的思路往一条路上汇聚。这样,提问艺术也只是传授知识的艺术,学生的独特理解和感悟也便无从谈起了。那么,语文阅读教学中的问题应如何设置才更为合理呢?本人仅从以下几方面谈谈自己的认识。首先,我们得明确阅读教学的要求。《语文课程标准》中有关阅读教… |
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