|
|||||
|
|
| 例举历史考点整合的五大方式 | |
| 引用本文： | 杨德志.例举历史考点整合的五大方式[J].新高考,2013(1). |
| 作者姓名： | 杨德志 |
| 摘 要： | 考点内容整合是备考常谈的话题,通常以史观为理论指导,按照考点内容可以分为核心考点整合、专题整合、模块整合、通史整合、主题整合,按照形式可以分为文字整合、图表整合、思维导图等,构建多层次、多维度的知识网络体系,使考点知识综合化、规律化、系统化,提升历史思维能力,提高学习效率,有利于在备考中起到事半功倍的效果.下面将以考点内容和形式相结合来例举考点整合途径. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |