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| 新教师进入角色的心理障碍及解决对策 | |
| 引用本文： | 陈黎明.新教师进入角色的心理障碍及解决对策[J].教学与管理,2006(9):11-12. |
| 作者姓名： | 陈黎明 |
| 作者单位： | 陈黎明（江苏常熟市琴南中心小学） |
| 摘 要： | 刚踏上工作岗位的新教师接受教学任务后,在组织教学过程中都会遇到心理调整问题.有针对性地排除新教师的心理障碍,才能使他们尽快进入角色,收到预期的教学效果. |
| 关 键 词： | 心理障碍 新教师 教学任务 工作岗位 心理调整 教学过程 教学效果 角色转变 |
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