大学英语教学模式改革探析 |
| |
引用本文: | 张颖,王丹.大学英语教学模式改革探析[J].辽宁教育研究,2007(6):96-97. |
| |
作者姓名: | 张颖 王丹 |
| |
作者单位: | 中国医科大学,辽宁,沈阳,110004 |
| |
摘 要: | 多年来,我国的英语教学取得了令人瞩目的成就,与此同时又存在着各种各样的弊端,教学模式的陈旧与僵化难辞其咎。因此,人们对大学英语教学模式进行改革的呼声日渐高涨。文章以建构主义教学理念为基础,从课程分类,实施分课型教学;尊重个性,尝试分级教学;以人为本,倡导体验教学;增强素质,实施辅修制度;全面出击,增加课外活动;温故知新,实施"四年不断线"教学;不断探索,改革测试模式等7个方面对英语教学模式改革进行探索。
|
关 键 词: | 大学英语 教学模式 改革 建构主义 |
文章编号: | 1002-8609(2007)06-0096-02 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|