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| 问题解决与生物问题解决教学 | |
| 作者姓名： | 袁维新 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院,江苏,淮阴,223300 |
| 摘 要： | 现代认知心理学关于问题解决的研究已经取得了重大成果。运用这些研究成果指导生物问题解决教学，必须增加生物开放型习题的数量；加强解题策略训练；采用问题解决模式学习生物新知识，从而提高学生的创造性问题解决能力。 |
| 关 键 词： | 问题解决 生物教学 认知心理学 开放型习题 解题策略 中学 素质教育 |
| 文章编号： | 1009-010X(2001)08-0062-02 |
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