口水课堂应该休矣!——从李淑一的语文教学谈起(二)

<正>根据柏丽的文章介绍,李淑一的语文教学,留给学生深刻印象的,是三个方面:让学生读书背书,精彩的讲解,以及严格的语文技能训练。这似乎与现在的语文教学的要求不甚契合。《语文课标》明确提出,要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成"。于是,自主、合作、探究就成了语文教学的主要方式,也是评价语文课的重要标准。那么,拿这样的标准衡量李淑一的语文课,结果会怎样?恐怕很难得到肯定。亦即,假如李淑一生活在当下,拿这样的语文课参加教学能手比赛,恐怕很难评上。因为,她的课没有"自主、合作、探究"。