古诗教法的学段斟酌

<正>古诗,是小学语文教学研究中需要重视的文体。古诗阅读指导的方法,由其文本体式特征决定,也受阅读者阅读经验、心智能力的影响。因此,古诗阅读指导,既要注意运用符合古诗体式特征的方法,又要注意针对学段学情,因材施教。古诗有以下特点:1.言近旨远,言简意赅。短短几十字,蕴含的内容、哲理、感情犹如无尽之矿藏。古诗为阅读者留下的"白"太多,故而能产生和工于描述的白话文迥异的理解效果。2.古诗具有歌的特征,它有韵律,有节奏,和声律同体共生。所以,古诗能唱能吟——朗诵被视为诗歌理解的根本途径。