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杂志ISSN号
语文课堂教学的追问艺术
作者单位:
;1.呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗尼尔基第二中学
摘 要:
问题是始终贯穿课堂教学的线索,对文章的探讨都是在你问我答的过程中进行的。有时候老师还要对问题追问。通过追问一是可以把问题搞得更清楚,二是使学生思维向更远更宽处拓展,有利于提高学生思维能力,培养学生良好的思维习惯。
关 键 词:
初中语文
课堂教学
追问
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