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活用“生成”资源,绽放“有效”芬芳
作者单位:
;1.福建省德化县第二实验小学
摘 要:
在语文课堂教学中,面对难以预料的课堂生成资源,教师要善于捕捉,把有效生成及时纳入预设的教学,适时调整教学思路与策略,巧妙引导,努力提高课堂教学的有效性。
关 键 词:
捕捉
生成
有效
教学
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