增进初中生物课堂师生关系的若干思考

<正>课堂教学应该从"一切来源于学生的生活,再回归于学生的生活"这一理念出发,珍视童心世界,通过学生的生活实际来生成,根据其真实体验来引导,共同解决生活中的问题。本文探讨如何通过课堂教学的多种形式,打动学生的心灵,提升认知能力。一、追本溯源,真心教授随着初中生物教学改革的深入,传统的"灰色课堂"的教学模式亟待变革,新课程和新课程标准的实施,呼唤着新的教学理念和新的教学模式,素质教育的春天更是呼唤着和