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| 做整数的建筑师——浅谈小学数学中小数的教学方法 | |
| 作者单位： | ;1.福建省安溪县慈山学校 |
| 摘 要： | <正>传统的小学数学教学采用的是"教师讲,学生听"的被动教学方法,遏制了学生的主动学习意识,让课堂教学成为在教师带领下,学生机械完成的学习过程,不能让学生对新事物的认知和探究综合能力得到发展。新课程标准中提出改变传统的要求:教师要采用利于学生参与的教学方法,引导学生探求认知对象,从而获得体验和新知。一、创设学一学,激发求知欲小学生对新奇的事物感兴趣,如果墨守成规按照传统教学方法"讲、读"数学,那么学生学习就会没有动力, |