首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
高中生物教学中问题情境的创设
作者单位:
;1.江苏省盐城中学
摘 要:
<正>生物是接近生活的一门学科,可以说,生物学科是其他学科的基础。因此,在现阶段全面推行素质教育改革的背景下,作为一名高中生物教师在实际的教学过程中应该改变传统的教学方式,将教学由"教"转变为"学",根据教材内容和学生的自身特点,开展有针对性的教学,使学生能够真正成为学习的主体,在实际的教学活动中让学生积极地参与到活动中去获得更多的知识。为了达到这一教学目的,在实际的教学过程中教师必须为学生创设一个良好的问题情境。
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号