新课标下高考化学专题复习中整合策略初探

高考一轮复习以最基础、学生最熟悉的内容为例,帮助学生理解和掌握课本中的概念、原理,提高基本技能,讲求全面性、细致性和基础性。可以说在新课标和考试大纲的指引下,基本上花费相对较长的时间,将高中教材必修和选修内容按照教材安排的逻辑顺序重新复习了一遍,虽然有效帮助学生对化学中的概念、原理的内涵、外延有了更深的理解,增强了学生学习化学的信心和兴趣,但由于知识点多而杂,专题训练少,知识点、知识块间整合和运用化学知识解决化学问题的能力很弱,从每年举行的大型的四五次月考和两次省诊断考试来看,绝大多数学生成绩不够理想,对一轮复习效果心存忧虑,为了巩固一轮复习成果,必须做好二轮专题复习。