对话教学在牛津初中英语教学中的有利地位

<正>一、对话教学的理论基础对话教学的有效应用是建立在四种理论基础之上的:1.对话哲学。对话哲学的最终发展状态就是对话教学,其与对话教学的主体一样,都是建立在"我——你"的基础上的,具有直接交流、平等对待、相互帮助与学习、教育为基础等特点。师生之间要有信任,并且是平等的关系,互相理解,以对方的思维模式去想象,达到知识共享的目的,也就是理解他人、重构自己。