|
|||||
|
|
| 以学定教 教学相长——探究初中数学高效课堂的创设 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市梁丰初级中学 |
| 摘 要： | <正>新课标下的数学高效课堂,如何就"以学定教"循序实现"教学相长"的终极目标?笔者认为,"以学定教"正是从学生的本位出发开展教学深入课堂的有效抓手,必将提升初中数学课堂的实效。因为,"以学定教"的教学理念不仅有利于实现教学的有效性,也有利于学生的发展和学生的进步。"以学定教"不仅具有深厚的理论依据,也具有诸多的利于教学发展的因素,那么,在实际的教学过程中,教师如何将"以学定教"这一理念投射到教学中从而推进教学的发 |