用赞赏来“保健” 用批评来“治病”——关于评课的思考

<正>当教师总不免被别人听课评课,那时候很幼稚,如果别人多赞赏则面上虽谦但心中甚喜;如果多批评,则面上假意认同但心中多有不服且对评课者从此有了不满。后来,在别的同事的言语和表情中得出了一样的结论,于是我便怵于评课、慎于评课、虚于评课了。虽然内心也知道这有违"真诚"二字,但为不惹人厌,有利于相处,也便避重就轻了。然而后来发现如我者何止一人。近来听课甚多,评课亦不少,人们抛出的烟幕弹实在太多,不光听课的人易被迷惑,就是讲课的人可能也如坠云雾。