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| 读无限风光,解万千情愫——从《夜书所见》课堂教学例谈古诗的“情理”解读 | |
| 作者单位： | ;1.福建省安溪县沼涛实验小学 |
| 摘 要： | <正>《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁客游在外,深秋夜半客居村外,站在江边,所见落叶梧桐,所思童年促织,听见风声萧萧,看见篱落灯明,不由心内所动,由此即景抒情表现自己复杂纷纭的内心情愫。诗歌意境清冷中透着温暖,孤寂中透着思念,实为一篇文采意境优美的千古名诗。教学中如何让学生把握情感基调, |
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