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灵动思维,让交际能力“唾手可得”——小学口语交际教学有效性探析
作者单位:
;1.江苏省如皋市九华镇郑甸小学
摘 要:
小学口语交际能力的训练与培养,是语文教学的"重中之重",是促进学生全面发展,落实素质教育的关键。本文结合小学语文课堂教学的发展需求,基于口语交际的内在特质,从教师、教材与实践三个维度入手,就如何提高小学语文口语交际教学有效性,促进学生个性发展,让交际能力"唾手可得"进行了深入的探究。
关 键 词:
小学语文
口语交际
策略探究
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