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高中物理教学中传送带问题的讨论与对策
作者单位:
;1.呼和浩特市敬业学校
摘 要:
<正>传送带问题在高中物理力学部分是一个知识难点,模型中涉及传送带水平放置和倾斜放置两种情况,一般设问的角度有两个:1.动力学角度,2.能量角度。学生在学习过程中会感觉情况复杂、涉及运动学公式太多,导致思路不清晰,错误率较高。学生在解题时遇到的难点表现有不能准确判断摩擦力的方向、不能分析出滑块在传送带上是单一性质的运动,还是两种性质的运动的组合。而大多数教师处理这部分知识时只是带领学生解析,
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