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| 延伸拓展 感悟思想——一道转化习题的教学思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省滨海县实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出苏教版《数学》六年级下册《用"转化"的策略解决问题》:很多老师在处理这道题时,仅仅是为了让学生运用转化的策略解决问题,即把计算12+14+18+116的和转化成计算1—116的差来解决这个问题。我觉得这样处理过于简单。只追求学生会解答,注重知识与技能层面,忽视了挖掘蕴涵在 |
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