小学语文微课设计及应用刍议 |
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引用本文: | 包志鹏.小学语文微课设计及应用刍议[J].甘肃教育,2020(3):119-119. |
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作者姓名: | 包志鹏 |
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作者单位: | 临洮县南屏镇学区 |
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基金项目: | 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学语文微课教学设计及效果研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1019。 |
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摘 要: | 众所周知,微课是互联网时代新生的一种教学资源。它因为时间短、针对性强等特点深受广大师生的喜爱。微课不仅是教师教学的一种工具,也是学生学习的一种工具,是人们用于学习、传授知识的一种重要媒介。教师在课堂上运用微课教学,能有效调动学生的学习积极性,开启学生的智慧,构筑精彩的语文课堂。但是从当前小学语文微课设计的情况来看,仍然存在一定的问题。基于此,笔者简要分析了小学语文微课教学设计存在的问题,并提出了微课教学在语文教学中的具体应用策略。
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关 键 词: | 小学语文 微课教学 设计 问题 应用 |
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