鼓励性语言在班级管理中的作用 |
| |
引用本文: | 雷在雄.鼓励性语言在班级管理中的作用[J].甘肃教育,2020(4):31-31. |
| |
作者姓名: | 雷在雄 |
| |
作者单位: | 民勤县第五中学 |
| |
摘 要: | 素质教育的核心是"以人为本",同时这一思想也是新课改的核心要义。学生是教学活动中的主体,发挥着主体作用,而教师在教学过程中发挥着重要的主导作用,应积极引导学生成长和学习。在生活和工作中,它不仅能给人带来一种愉悦和深受鼓舞的感觉,还能提高人的积极性以及促进人与人之间关系的融合。教学以及班级管理也是一种社会活动,是一种以人为主体的能动的社会活动。
|
关 键 词: | 班级管理 鼓励性语言 内涵 作用 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|