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| 高等农业院校非农学专业学生个性化教育的探讨 | |
| 引用本文： | 李娜,刘志成.高等农业院校非农学专业学生个性化教育的探讨[J].当代教育论坛,2006(4):56-57. |
| 作者姓名： | 李娜 刘志成 |
| 作者单位： | 浙江省武义县第一中学 |
| 摘 要： | 实施个性化教育，就是根据学生的实际情况和针对不同学生的特点，按照因材施教的原则实施教育或教学。培养发展其个性人格，使之在掌握现代科学文化知识和一定专业技能的基础上，具有较强的创新意识和追求探索真理、发展科学事业的精神，以及社会创造实践能力，成为知识经济时代的高素质合格人才。重视和发展学生的个性教育，已成为当代创新教育的一个重要理论支点。随着我国高等教育的迅猛发展。许多高校通过各种形式扩大自己教育的规模，除了原有的主体专业，也新增了许多热门专业。许多高等农业院校也不例外。它们在原有的农学类专业的基础上增设了许多非农学类别的专业， |
| 关 键 词： | 高等农业院校 个性化教育 专业学生 农学 科学文化知识 知识经济时代 实施教育 因材施教 个性人格 专业技能 |
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