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分类号
杂志ISSN号
小议数学问题解决教学
作者姓名:
孔建霞
杨素青
作者单位:
内蒙古医学院公共教育学院
摘 要:
当今世界各国都关注培养学生的数学应用能力,各国课程标准中都将“数学问题解决教学”置于重要位置。我国新课程的实施不仅仅是教材的更新,教学大纲的调整,它更是课程及教学理念的转换。“数学问题解决教学”恰好能促进这种转换。理论和实践证明数学问题解决教学是非常重要的,所以对其的研究不仅是极少数学者的事情,也是一线数学教师及所有关心数学教育的人共同的研究对象。本文就数学问题,数学问题解决教学及教学设计案例进行论述。
关 键 词:
问题解决教学
数学应用能力
课程标准
教学大纲
教学理念
数学教育
数学教师
数学问题
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