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| 聋童主体潜能的开发策略 | |
| 引用本文： | 丁山燕.聋童主体潜能的开发策略[J].现代特殊教育,2003(4):7-8. |
| 作者姓名： | 丁山燕 |
| 作者单位： | 江苏如皋市聋哑学校,226500 |
| 摘 要： | 进入新世纪,广大教育工作者对创新教育的认同和推崇,正成为教育教学工作的亮点.作为基础教育重要组成部分的特殊教育,同样必须加强创新教育,才能适应形势发展的需要,才能使特殊教育对象适应未来社会发展的需要,实现他们自身的价值. |
| 关 键 词： | 创新教育 特殊教育 主体潜能 聋童 开发策略 多元智能论 问题情境 |
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